天选大宝昨天回家，我从通过同小区几位同班同学的口中得知，我家孩子小磊上课时被老师罚站到教室后面。

　　我连忙追问同学们小磊罚站的原因，他们说是考试即将结束的时候，小磊看见有同学在收试卷前一刻交头接耳，并且对着自己的试卷涂涂改改。

　　儿子没有下课后向老师报告，也没有过去小声提醒，而是直接当着全班同学的面大喊了一句：“有人还在改试卷，他们作弊！”

　　我心想，这个孩子怎么这么死心眼。罚站也就罢了，孩子还因此得罪了几位同学，说不定其他同学内心也会对她抱有意见，简直太没有情商了！

　　我回家后立马拉着小磊证实了这件事的准确性，得到回答后便拉着孩子讨论分析起来。

　　我问儿子，你是出于想要举报同学作弊行为的正义感，还是希望跟老师打报告从而获得老师的表扬呢？

　　儿子却说：“我是担心他们两个同学互相交换正确答案，影响考试的公平性。而且其中有个同学总是和我比较成绩，我们是竞争对手关系，我怕他考得比我高，然后和我炫耀。”

　　听着儿子的回答，我竟不知如何开口。等老公回家后，我和老公分享这件事。我们一致认为，无论出于何种原因，儿子的这种表达方式和言行举止都是低情商的表现，很容易得罪人。

　　同时，我们也回忆了孩子平时待人接物的行为，头疼地发现，他确实有些“直男倾向”。

　　因为我和老公都忙于工作，平时对儿子的学业管教较多，但在儿子待人接物上确实很少上心。

　　自打这次反省后，我赶紧把培养孩子的情商提上日程，毕竟这对孩子未来的发展具有重要的影响作用。

　　都说教育最伟大的目标是让孩子成为一个有爱心、有情趣，同时富有创造力和勇气的人。

　　特别是在当今社会，一个有情商的人总能在职场中如鱼得水。这也就是为什么现在社会上很多高学历的人，总是为高情商低学历的人打工。

　　哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼在《情感智商》一书中提到：“一个人能否成功，智商的作用只占比20%，而情商作用则占比高达80%。”

　　因为高情商的人，不仅能管理好自己的情绪和情感，与他人沟通交流时也总让人感觉如沐春风，无形中为自己积累各种资源和人脉。

　　我通过这次罚站事件，了解了我家儿子情商较低的事实，也意识到培养孩子情商的重要性。

　　虽然我不奢望孩子将来有更大的出息，但是起码的与人相处有让人愉快的能力还是很有必要的。

　　其实，我们通过观察身边一些嘴巴甜，人见人爱的孩子和不爱说话，一开口就把所有人得罪的孩子的言行举止就会发现，情商低的孩子总喜欢把以下几句话当作口头禅，如果你家孩子也经常说，那要赶紧纠正了，等大一些就难改了。

　　网友说她的孩子打小就不懂得分享。每次朋友的孩子来家里玩，或者是逢年过节时，亲戚的孩子来家拜访，孩子不仅要把自己喜爱的玩具向大家炫耀，还不准别人触碰，哪怕他手里的玩具根本玩不过来。

　　但凡别的孩子碰一下，他就会把玩具全部拢在怀里并呵斥：“这是我的，你不准碰！”

　　一个不懂得分享，占有欲强烈的孩子往往非常自私。而我们在理解他人和与人交往的态度方面，是情商的重要组成部分。

　　在心理学上来说，懂得分享，是一个孩子社会人格形成的关键因素，也是高情商的表现。

　　如果孩子常常以自我为中心，其人际关系多半不好，也很难交到朋友，这样将来是要吃大亏的。

　　情商低的人，最直接的表现就是易怒。有的孩子一旦自己的要求没有被满足，没有得到他人正向的评价，或者是父母说的话不是自己想听到的，他们就会立马摆出一副臭脸，并且很难哄好。

　　这个时候，他们经常会说“你不要管我”、“你不要烦我”、“你离我远点”等冲动的话。

　　而这样的孩子往往性子急躁，冲动易怒，容易情绪失控，在与人相处时也更容易因为一些小事情而得罪人或者引起不必要的误会，有时候自己都无法察觉。

　　并且，这类孩子还喜欢想一出是一出，做事非常鲁莽，缺乏计划性。他们的心里也藏不住事，稍微有一点事，就会搞得人尽皆知。

　　特别是负面情绪泛滥时，他们心里的想法，情绪的变化和反应，一定会在表情和言语上暴露出来。

　　我们在生活和工作中，非常讨厌低情商的人。他们有很多令人不满的言行举止，但其中最恶劣，最难以让人容忍的，恐怕就是犯了错却抵死不认的人。

　　这些人明明意识到是自己的问题，可是为了保住自己的面子，为了维护自己的自尊心或者虚荣心，就是死不认错，给自己找各种理由和借口开脱。

　　如果你家孩子犯了错，不是把责任推卸到父母身上，就是避重就轻，那么你的孩子很可能情商低。

　　随着孩子长大，他们会越来越不讲道理，听不进别人的批评，还容易走极端。这样的孩子很难在校园中交到真心朋友。别人看到孩子的这种表现，只会厌恶和远离。

　　在生活中我们会发现，一些家庭条件比较优渥的孩子，他们不知道哪来的自信，满满的优越感，经常把“我才是最厉害的”挂嘴边。

　　或许是仗着自己家世好，又或许是自己真的在某些方面有一些小成绩，就觉得任何人都入不了他的法眼。喜欢用“我能......你能吗？”“你怎么这么差劲，我都可以......”等话术攻击别人。

　　甚至发现有人在某些方面超越自己，就表示对方是用了“非法手段”得到的，坚持自己是最厉害的。

　　事实上，这类孩子情商低，喜欢戳别人的痛处，不敢正视自己的不足，也不愿意承认自己比别人差，遇到问题玩玩喜欢走极端。

　　情商低的孩子在生活中可能面临多重挑战，包括社交困难、学习动力不足、难以适应团队合作、情绪管理不佳以及长期个人发展的局限性。

　　这些问题可能会阻碍他们建立良好的人际关系，影响学习效果，限制职场表现，并可能导致心理健康问题，如自信心不足和情绪不稳定。

　　首先，营造一个充满爱、尊重和支持的家庭环境至关重要。家庭成员之间应保持良好的沟通，经常分享彼此的感受和经历，让孩子在爱中成长，学会关爱他人。

　　同时，家长也可以励孩子每天记录自己的情绪变化，以及触发这些情绪的事件。这有助于孩子更好地认识自己的情绪，并学会自我调节。

　　其次，通过角色扮演、讨论案例等方式，让孩子体验不同情境下的情感反应，培养他们的同理心。教会孩子从他人的角度思考问题，理解并关心他人的感受和需求。

　　如模拟超市购物、餐厅点餐等场景，让孩子在轻松愉快的氛围中学习社交技能和沟通技巧。天选团队

　　最后，当孩子表现出积极的情绪管理和社交行为时，家长应及时给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心和动力。

　　比如，在餐桌上让孩子帮忙摆放餐具，之后给予肯定和感谢，这不仅能培养孩子的责任感，还能增强他们的自信心。

　　提升孩子情商并非一蹶而就的问题，需要家长的耐心、努力和坚持，只有这样，才能帮助孩子逐步建立起健康、积极、稳定的情感体系。情商高了，将来孩子遇到大事时，才能更从容的应对。

　　一个人如何待人处事，就会获得什么样的人生。情商低的孩子难以控制自己的情绪，得理不饶人，喜欢斤斤计较。

　　身为父母，我们不仅要关注孩子的身体健康、学业成绩，也要关注孩子的心理健康，情商发展。只有德育和智育齐头并进，孩子才会越来越优秀。

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