search:
网站标志
0-3岁婴幼儿玩具的选择
作者:系统管理员    发布于:2024-08-31 23:04:22    文字:【】【】【
摘要:0-3岁婴幼儿玩具的选择(主管q+83670629 Skype号live:.cid.a0aac7b1fef6d741)是一家权威认证的游戏平台,10年的开发经验,100%资金兑换现赔付。感受给您带来的极致体验。

  玩具是儿童智力发展不可缺少的好帮手,儿童通过玩玩具来了解、探究周围各种各样的事物,适宜的玩具能引起儿童的注意、维持探索的兴趣。在把弄玩具的过程中,孩子认识了物体的大小、形状、颜色等特性,也认识了一个物体与另一个物体之间的相互关系。玩具的选择需要符合以下三个原则:

  1.适合儿童的年龄水平,超过儿童年龄水平的玩具容易造成儿童的挫折感,落后于年龄水平的玩具又容易让儿童失去兴趣,只有符合孩子年龄水平的玩具才能激发出新玩法,进而提升孩子的综合能力。

  2.满足儿童的兴趣爱好,给儿童准备玩具时需要细心地观察儿童的行为特点,比如小男孩更喜欢玩汽车,小女孩更喜欢布娃娃,泡泡机是大家都喜爱的。

  3.安全卫生,选择的玩具应无毒无味,外表不脱色,不脱漆,质地光滑,安全结实,也不宜太小,以免儿童吞食。

  除原天选团队则以外,还要尽可能的去挑选“聪明”的玩具,这类玩具往往是开放式的,有以下几个特点:

  天选

  1.可大可小,是指玩具可以满足不同月龄孩子的需要,适用范围广。比如每个家庭都常见的积木,它既可以拿来给小月龄孩子把玩,练习抓握、换手、对敲,也可以引导大孩子搭高、模仿、完成构建类任务,相同的玩具在不同月龄的孩子面前有不同的玩法,这是非常有创造力的。

  2.可粗可细,是指玩具能够体现能区的多样化。比如球类玩具,小球可以拿来给孩子对捏,稍大的球可以选择抛掷,大球可以进行拍打、足踢,既可以提升孩子的精细能力,又能展现孩子的粗大运动能力。除了大小以外,家长也可以根据球的材质、轻重等设计不同的游戏,从而提升孩子不同的能区水平。

  3.丰富多彩,是指玩具的玩耍内容和教育目的一定是丰富多彩的。比如乐器类玩具中的敲琴,不同颜色代表不同的音节,不同的音节有着不同的声音,孩子在玩耍过程中可以尽情享受敲击的快乐,学习手部控制能力,不同的敲打力度和速度会带出不一样的音效,随着音乐敲打又会有不同的节奏和韵律,既能调动孩子的积极性,又加强了孩子的适应性。

脚注信息
顺达娱乐注册养殖企业网站 Copyright(C)2019-2029
百度地图 谷歌地图